34. Воспитание детей

34. Воспитание детей

Вопрос воспитания детей. Каббалисты категорически против навязывания всяких штампов и принципов любому человеку, тем более ребенку, потому что каббалистическое развитие заключается в развитии самого себя, когда, меняя себя и только себя внутреннее, мы меняемся и внешне, влияем т.о. на внешний мир.

Но дело в том, что с детьми так поступать нельзя, они все равно находятся в какой-то общественной атмосфере, которая их формирует. Поэтому лучше всего, если эта атмосфера будет либерально-религиозной. Все равно, ни от какого воспитания не убежишь, поэтому нужно предпочесть такое воспитание.

Ко мне приходят на прием люди, совершенно далекие от религии, и плачут, не зная, что делать с детьми. Первая проблема – это наркотики. В общеобразовательных школах – это проблема номер один для детей 12-13 и старше лет. Она все время усугубляется. Говорят, что 50-60 процентов детей в школах употребляют наркотики. Поэтому избежать этого можно только, если отдавать детей в религиозные школы.

В какие религиозные – это вопрос. В какие-то средне-религиозные с хорошим багрутом, главное, избежать проблемы с наркотиками, сексуальных проблем и других плохих воздействий общества. У ребенка должна оставаться свобода выбора, а с другой стороны, он должен знать, что существуют какие-то высшие внешние силы, которые могут придать и уверенность, и выбор решения.

Если в семье близкие и родственники неверующие, а вы начали изучать Каббалу, вас это не должно смущать, т.к. вы занимаетесь не религией, а Каббалой, изучаете устройство мироздания, пока теоретически, но чем дальше будете изучать, начнете понимать это и внутренне, что происходит в обществе, все поступки людей, окружающих вас.

Поэтому я не вижу тут противоречия между вами и вашими неверующими родными, вы не применяете никаких диктаторских методов к ним, а просто понимаете глубже все, что происходит вокруг вас, что дает вам возможность выбрать правильный метод поведения, воспитания, правильно поступать в жизни.

Изучение Каббалы – это не изучение формальных действий и методов их выполнения, это не втягивание себя и окружающих, против их воли, в религиозную жизнь, а большее понимание природы всего мироздания, философии жизни.

На окружающих нельзя давить никак и ничем, пытаться выбрать среднюю линию поведения между ними и собой, основанную на обоюдных компромиссах, чтобы они поняли и уважали то, чем вы сейчас занимаетесь.

Пускай ваша жена, например, посмотрит, что делается в обычных школах, тогда она сама захочет для своего ребенка выбрать наиболее оптимальный метод обучения и воспитания.

Мои дети прошли самое сильное религиозное воспитание. Старший сын остался религиозным, хотя живет и работает в светском обществе, но для себя он верующий. Закончив ешиву, он экстерном сдал экзамены на аттестат зрелости, закончил курсы и работает управляющим отделом в крупной фирме. Средняя дочь до 15 лет занималась в ультрарелигиозной школе, а затем перешла в школу возможностью получить аттестат зрелости, которую уже окончила. Сейчас она на общественных работах год, а затем хочет поступать в Университет на биологический факультет. Перед ней все дороги открыты и ничто не мешает ей быть одновременно религиозной и либеральной и образованной. Младшая дочь окончила ультрарелигиозную школу, перешла в менее религиозную, чтобы получить аттестат зрелости. Она желает стать конструктором одежды, что необходимо как для светских, так ип для религиозных. Для мальчиков есть надежные религиозные интернаты, с очень хорошими специальностями и сильным аттестатом.

Желание – это единственное, что создал Творец. Вся остальная материя является производной от желания насладиться. В оголенном, обнаженном виде желание насладиться и есть творение. Если желание духовно, то не облачено ни во что. Если желание становится эгоистическим, то по мере приобретения эгоизма, оно одевается в материальную оболочку то ли неживой природы, то ли растительной, либо животной или человеческой.

Само желание определяет все: как саму природу, так и ее взаимодействие и все внутренние процессы, все физико-химические природные законы, которые есть в материи. Изучая желания в Каббале, мы можем от нее, как следствие, перейти к изучению неживой, растительной, животной и человеческой природы, и видеть, как все это облачается в материю.

Само желание на каждой ступени разное и собой определяет ступень. На лестнице от нас до Творца проградуировано 125 ступеней-желаний. Наш мир – это отрицательное желание, которое не входит в общее количество, затем от первой ступени духовного мира до вершины лестницы, есть125 ступеней, каждая последующая из которых характеризуется более альтруистическим желанием.

На этом промежутке есть 5 миров: А"К, Ацилут, Брия, Ецира, Асия. В каждом из миров 5 парцуфим, где парцуф в свою очередь делится на 5 сфирот. Таким образом: 5х5х5=125 ступеням.

Миры, парцуфим, сфирот определяют степень желания и определяют его духовный уровень при подъеме снизу вверх. Задачей человека является добратьсяя до самой высокой духовной ступеньки в своем продвижении к Творцу.

Это является целью всего творения. В нашем мире с каждым в отдельности и со всеми вместе происходят только такие события, которые подталкивают человека в своем развитии подойти к махсому, перейти через него и начать духовно подниматься.

Каждая духовная ступень определяет все мысли, желания человека, всю его духовную внутренность. Все меняется в человеке при переходе от одной ступени к другой. Каждая новая ступень командует человеком, он находится под полным ее влиянием. Нельзя перейти на новую ступень, не постигнув абсолютно предыдущую.

Кроме желания, существует только Творец, т.е. свет. Для чего необходимо воздействие света на человека? Свет, ощущение Творца – это ощущение жизни как в нашем мире, так и в духовном. Но свет еще и обладает силой, способной поднимать человека на новую ступень. Есть определенные действия, которые обязан выполнять человек, вызывая на себя при этом влияние света, который и приподнимает его со ступеньки на ступень.

В «Предисловии к ТЭС» п. 155 раби Иуда Ашлаг пишет о том, что дает Каббала людям, еще не находящимся в духовном мире: "Необходимо спросить, почему каббалисты обязали каждого человека учить Каббалу. Потому что есть особое свойство в ней для тех, кто занимается ею. И несмотря на то, что они не понимают то, что учат, но, благодаря огромному желанию к этому, возбуждают окружающий их души свет.

Каждому человеку, стремящемуся прямо к Твоорцу, обещано, что он достинет всего, что задумано Творцом для него и для каждого творения еще в замысле творения. И тот, кто не достиг этого в данной жизни, достигнет в следующей. И пока человек не пришел к совершенству, свет, который впоследствии должен наполнить его, пока светит ему снаружи, ожидая того момента, когда человек очистит свои желания от эгоизма и даст возможность свету войти в них, чтобы ощутить Творца.

Когда человек занимается Каббалой и произносит имена светов и намерений, которые имеют отношение к его душе, окружающий свет тут же начинает светит ему снаружи и незаметно для него очищает его желания, давая ему все большее и большее желание возвыситься, влияя на него своей святостью и чистотой и приближая таким образом к духовному". Так пишет Бааль Сулам о важности изучения Каббалы.

В самой Каббале есть две части: тайны Торы – «Ситрей Тора» и вкус Торы – «Таамей Тора». Каждый парцуф состоит из 10-ти частей: кетер, хохма, бина, хесед, гвура, тиферет, нецах, ход, есод и малхут. В любом парцуфе любого мира есть эта градация на 10 сфирот. Кетер, хохма, бина относятся к тайнам (содот, ситрей) Тора даже, если они находятся в нижайшей ступени духовного мира. Их запрещено изучать, раскрывать и познавать.

Хесед, гвура, тиферет, нецах, ход, есод и малхут относятся к вкусам, таамей Тора, их необходимо изучать, раскрывать и познавать, и от степени раскрытия зависит общее состояние человечества и степень его приближения к духовному. Таамей Тора – это смысл Заповедей.

Большой ошибкой невежд явяется то, что они считают, что Каббалой нельзя заниматься, думая, что вся она состоит из тайн (ситрей Тора). А кто, как не каббалисты, которые сами на себе постигли духовные миры, занимаясь Каббалой, могут сказать истину.

Кетер, хохма, бина (тайны Торы и мысли Творца) Творец может раскрыть как подарок избранным, дошедшим до высочайшего уровня.

Уровень постижения зависит не от количества занятий, а от их качества, чтобы не ждать от занятий каких-то мелких выгод, а насколько они могут их исправить для выхода в духовный мир. Можно заниматься в день час, но если остальное время это живет в вас, все подчинено одной цели, то результат будет. Если человек не дошел до перехода в духовный мир, это не пропадает, и в следующем кругообороте его душа начнет с того уровня, на котором она остановилась в нашем мире.
[1] [2] [3]